
 |
Konkursy wiedzy przyrodniczej

|
Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy dla Uczniów Gimnazjów i Szkół Podstawowych
"Rośliny runa leśnego"
WYNIKI

Finaliści konkursu "Rośliny runa leśnego". Od lewej - Anna Gucia, Iwona Rychły, Henryk Konieczny.
|
25 marca 2006 r. miał miejsce wojewódzki etap Wojewódzkiego Konkursu Przyrodniczego dla Uczniów Gimnazjów i Szkół Podstawowych pt. "Rośliny runa leśnego". Uczestniczyli w nim uczniowie (ok. 120), którzy przeszli pomyślnie dwa poprzednie etapy - szkolny oraz okręgowy. Tak samo jak w przypadku konkursu dla szkół średnich - konkurs składał się z trzech części. W pierwszej - uczniowie pisali test, a następnie dziesięć osób, które najlepiej poradziły sobie ze sprawdzianem - wzięło udział w półfinale.
W półfinale uczestniczyli:
- Jakub Ciemachowski (Gimnazjum nr 1 Trzcianka)
- Anna Gucia (Gimnazjum Nowy Tomyśl)
- Bartosz Kulawinek (Gimnazjum Mikstat)
- Piotr Nowak (Gimnazjum Szamotuły)
- Wiktor Schmidt (Szkoła Podstawowa nr 15 Konin)
- Henryk Konieczny (Gimnazjum nr 1 Gostyń)
- Iwona Rychły (Gimnazjum Nowy Tomyśl)
- Aleksandra Sokołowska (Gimnazjum nr 2 Gostyń)
- Karol Kochman (Gimnazjum Belęcin)
- Mikołaj Wojtkowiak (Gimnazjum nr 1 Skoki)
Półfinaliści rozpoznawali gatunki roślin runa leśnego na podstawie zdjęć oraz opisów. W wyniku półfinałowych rozgrywek wyłoniono najlepszą trójkę. Laureatami konkursu zostali:
- Iwona Rychły - I miejsce
- Anna Gucia - II miejsce
- Henryk Konieczny - III miejsce
Ponadto - dziesięć dodatkowych osób zakwalifikowało się do tzw. "finał finałów" - Ponadregionalnego Konkursu Przyrodniczego dla Uczniów Gimnazjów i Szkół Podstawowych, który odbędzie się 22 kwietnia w Świebodzinie. W konkursie tym zmierzy się 20 najlepszych uczestników tegorocznego Wojewódzkiego Konkursu Przyrodniczego dla Uczniów Gimnazjów i Szkół Podstawowych pt. "Rośliny runa leśnego", organizowanego przez PTOP Salamandra oraz laureaci podobnego konkursu, organizowanego przez Klub Przyrodników. Konkurs połączony będzie z wycieczką przyrodniczą.
Ewa Olejnik
ewa@salamandra.org.pl
Powrót
|